I przy mnie na tronie zasiędzie. Tymczasem niech słudzy biegną do skarbca. Przynieść klejnotów i złota pół garnca. Będzie to dar króla węgierskiego. Dla Bolesława – władcy waszego. (Na scenę wchodzi Kinga) Kinga: Drogi ojcze, wielki panie! Zbędnym jest twoje żądanie, Zawżdy Polska to kraj wielki i wspaniały SCENARIUSZ Z OKAZJI DNIA NAUCZYCIELA Prowadz ący: Oto jest scena – a na tej scenie Będzie za chwil ę przedstawienie. Bez żadnej blagi i bez lipy Ró żne si ę tutaj przedstawia typy. Niech si ę publiczno ść uspokoi I niech usi ądzie na czym da si ę. Kto nie chce siedzie ć – niech postoi I niech si ę przyjrzy typkom z klasy. Szósta niedziela Wielkiego Postu to Niedziela Palmowa.W tym dniu wspominamy uroczysty wjazd Jezusa do Jerozolimy. Triduum Paschalne to 3 ostatnie dni przed Wielkanocą: Wielki Czwartek, Wielki Piątek i Wielka Sobota. Wielki Piątek nazywany dniem Męki Pańskiej. To dzień, w którym wspominamy drogę krzyżową Jezusa i jego śmierć. Scenariusz przedstawienia dla uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej oraz gimnazjum Aneta Antosiak (0) Weryfikacja opinii następuję na podstawie historii zamówień na koncie Użytkownika umieszczającego opinię. Użytkownik mógł otrzymać punkty za opublikowanie opinii uprawniające do uzyskania rabatu w ramach Programu Punktowego. Tytuł inscenizacji "Uśmiechnięte Święta" symbolizuje radość z nadejścia wiosny i świąt. Scenariusz składa się z wierszy i piosenek o tematyce wiosennej i świątecznej. Uczniowie poprzebierani w kolorowe stroje w zabawny sposób przedstawiają stare polskie zwyczaje wielkanocne. SCENARIUSZ INSCENIZACJI WIOSENNO – WIELKANOCNEJ. Noc dziś pięknie oświecona na dzień jasny zamieniona.Poszukajmy tej stajenki, gdzie się zdarzył cud tak wielki. gospodarz: Macieju, dobrze prawicie.Chodżmy wszyscy witać dziecię. Marysia: A weźmiecie mnie ze sobą?Ja się nie utrudzę drogą. A Jezusa znaleźć muszę – on uratuje mamusię. gospodyni: Podarki się zabrać godzi. Nie chodź kurko na podwórko, maluj jajka od samego ranka. Dziobkiem kreskę, łapką gwiazdkę i będzie pisanka. Ref. Bo na święta wielkanocne jajka muszą być, nie takie zwyczajne ale kolorowe. Aby jeszcze lepiej smakowały ci, w kropki i paseczki, w kółka i gwiazdeczki, w ciapki żółte i różowe i pomarańczowe. Na śnieg trochę poczekaj, Biała zima zna drogę, Idzie lasem z daleka. Dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, Jakże jechać na płozie, Gdy brak śniegu na drodze. Zaprzęgajcie do woza, Bo wytrzęsło mnie srodze." ZIMA: Jestem Zima, Zima zła, lecz o dzieci zawsze dbam. Sypię śniegiem, puchem białym, żeby święty Mikołaj do was Znajdziecie tutaj gotowy scenariusz zajęć na 11 listopada, który umożliwi nauczycielom przekazanie wiedzy o ważności tego dnia w sposób przystępny dla młodych uczniów. Scenariusz zawiera wskazówki do przeprowadzenia lekcji z elementami historii, prac plastycznych, śpiewu, a także zabaw ruchowych i dydaktycznych. WSZYSCY. - Zwyczajny cud! KSIĄDZ. (przysłuchując się rozmowie, podchodzi, uśmiecha się - zwracając się do wszystkich) Proście, a będzie wam dane. Wszyscy wychodzą na scenę, stają półkolem, śpiewają „Baranki”. Po pieśni wychodzi prawdziwy ksiądz, staje w środku i podsumowuje. Na koniec wszyscy śpiewają „Jezus KfU5cyx. Portal kulturalno – informacyjny, który działa od początku 2010 roku. Siedziba redakcji znajduje się w Nowym Jorku. Portal skierowany jest do polonijnych rodziców i nauczycieli, animatorów kultury, promotorów nowoczesnej edukacji, wszystkich zainteresowanych tematyką szkolnictwa w USA. Strona jest również platformą wymiany doświadczeń nie tylko osób związanych z edukacją, ale również polonijnych artystów, dziennikarzy i pomysłodawców lokalnych do nas: redakcja@ Pełna wersja ebooka znajduje się tutaj – klikJak uczyć angielskiego multisensorycznie nie tylko w przedszkolu i żłobku, ale również w szkole podstawowej?Na 50 stronach tej książki, nauczyciele i rodzice odnajdą:scenariusze zajęć z języka angielskiego w oparciu o podejście multisensoryczne,4 scenariusze na angielski w żłobku dla dwulatków,4 scenariusze na angielski w przedszkolu w grupach 3-4latków,4 scenariusze na angielski w przedszkolu w grupach 5-6latków,4 scenariusze na angielski w szkole podstawowej w klasach 1-3,bezpośrednie linki do nagrań, kart pracy, pomysłów i podpowiedzi,zabawy słuchowe, ruchowe, sensoryczne, z zapachami, smakami, fakturami,zabawy, gry, ćwiczenia utrwalające struktury w zakresie tematów: postaci bajkowe, zmysły, przymiotniki sensoryczne, ubrania, gry i ćwiczenia rozwijające równomiernie wszystkie kompetencje językowe,zabawy, gry i ćwiczenia aktywizujące wszystkie zmysły dzieci,zabawy proste w przygotowaniu i przeprowadzeniu,zabawy z elementem ‘wow’.Kliknij obok, by móc skorzystać z naszych pomysłów już dziś >> Anna Patalas Nauczyciel mianowany Kl. I LO SCENARIUSZ KATECHEZY Temat : „Wielki Post – czas powrotu do Boga” Cel główny: Ukazanie wymiaru religijnego czasu Wielkiego Postu Cele operacyjne: Uczeń potrafi: – wyjaśnić sens treści fragmentów biblijnych z Łk 4, 1-12 i Iz 58, 1-10 – wyjaśnić sens nawrócenia się – otworzyć się na łaskę przebaczenia – wymienić 3 czyny pokutne Działanie: Zachęta do nieustannego podejmowania wysiłku nawracania się i zwalczania pokus w codzienności. Metody nauczania: 1. metoda aktywizująca „rebusy” 2. dyskusja 3. „burza mózgów” 4. scenki biblijne Środki dydaktyczne: 1. Pismo Święte 2. arkusz szarego papieru 3. kartki A4 i flamastry PRZEBIEG KATECHEZY 1. Czynności wstępne: - modlitwa - sprawdzenie listy obecności - metoda aktywizująca :”burza mózgów” - uczniowie wpisują na arkuszu szarego papieru skojarzenia z terminem ”WIELKI POST” 2. Wprowadzenie: - Zapis tematu do zeszytu - Nawiązanie do skojarzeń uczniów- podjęcie dyskusji: ”Czym jest Wielki Post?” - Jaki obraz postu ukazuje Biblia? -czytanie fragmentu z Iz 58, 1-10 3. Rozwinięcie tematu: - analiza treści fragmentu biblijnego: ”Co jest istotą prawdziwego postu?” - dyskusja - Czym dla Ciebie jest czas Wielkiego Postu? - zachęta do prac parami: ułożenie rebusu na kartkach A4 związanego z tym okresem - wymiana rebusów – rozwiązanie - przygotowanie scenki biblijnej na podstawie przeczytanego samodzielnie tekstu o kuszeniu Jezusa na pustyni z Łk 4, 1-12 - odegranie scenki przez grupę ochotników - zachęta do osobistej refleksji: do czego zachęca Cię Bóg przez to wydarzenie kuszenia Jezusa? 4. Utrwalenie - Wymienić 3 czyny pokutne i zapisać je do zeszytu - Samodzielna notatka: co warto zapamiętać i przeżywać w okresie Wielkiego Postu? - Podanie zadania domowego: ”Na czym Twoim zdaniem polega prawdziwe nawrócenie do Boga?” - Ocena aktywności uczniówUwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.